Warum gibt es überhaupt Schulen in freier Trägerschaft?
Der Staat besitzt weder ein Monopol in Bildungs- und Erziehungsfragen noch ein Schulmonopol. Schon lange, bevor sich der Staat mit Schulfragen befasste, stand das freie Schulwesen in hohem Ansehen. Freie Schulen bereichern seit jeher mit ihrer Pluralität im pädagogischen Denken das staatliche Schulwesen und sind oftmals Vorreiter pädagogischer Innovationen, die dem gesamten Schulwesen zugute kommen. Wussten Sie schon, … ? Wissenswertes über Freie Schulen weiterlesen →
Mecklenburg-Vorpommerns Ministerpräsident Erwin Sellering hat die Lehrerrinnen und Lehrer des Jahres 2015 ausgezeichnet. Juliane Schwarte, Lehrerin für Deutsch, Mathematik und Sachkunde an der Freien Waldorfschule Schwerin ist Lehrerin des Jahres an freien Schulen. Lehrerpreis 2015 weiterlesen →
Das freie Bildungswesen fördern – zu diesem Zweck wurde am 3. Februar 2005 der Verband Deutscher Privatschulen Nord (VDP Nord) in Lübeck gegründet. Im „Schabbelhaus zu Lübeck“ zeichneten Bildungseinrichtungen aus drei Bundesländern im Beisein des damaligen VDP-Präsidenten und des Bundesgeschäftsführers die Gründungsurkunde.
Arbeitsgemeinschaft Freier Schulen hält Schulgesetzentwurf für Kompromiss auf niedrigstem Niveau.
Die von SPD und CDU geplante Änderung des Schulgesetzes ist nach Ansicht der Arbeitsgemeinschaft Freier Schulen (AGFS) in Mecklenburg-Vorpommern unzureichend. „Wichtige Forderungen unsererseits sind zwar in den Entwurf des Schulgesetzes eingeflossen. Der Kurs der großen Koalition, die Entfaltungsmöglichkeiten der Schulen in freier Trägerschaft einzuschränken, bleibt aber erkennbar“, sagte Thomas Weßler, Sprecher der AGFS am Dienstag in Schwerin. Freie Schulen bleiben in Bedrängnis weiterlesen →
